论述什么是信度（简述信度概念）

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1、效度是指测量的准确性和有效性，也就是测量的结果与所要达到的目标两者之间相符合的程度。效度主要回答测量结果的有效性和正确性问题。（3）信度与效度的关系一般来说，信度是效度的必要非充分条件。

2、信度指的是测量结果的稳定性程度，以及可靠性。效度指一个测量或量表能测出其所要测的某种特征的程度。

3、紧密关系信度和效度是两个不同的概念，但它们之间存在着紧密的关系。

1、测验的质量指标主要包括效度、信度、难度、区分度。效度效度是指测验准确测量所需内容的程度。效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。它评估了测验的准确性和真实性。

2、测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。信度是指测验结果的可靠程度。效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。难度是指测验包含的试题难易程度。

3、良好测验的标准如下：好的测验都应当符合一定的要求，通常用实用性、信度、效度、难度和区分度等指标衡量测验质量。（1）实用性。实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是：①便于组织。②测验便于实施。③容易评分。

4、【答案】：A、B、C、D 解析：测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。

试卷质量分析的四个主要量化指标是：难度、区分度、信度和效度。难度试卷难度指试卷对考生整体水平的要求程度，通常用试卷总分与考生平均得分的比值表示。

试卷分析的四个度：难度、区分度、信度、效度难度难度是指试题的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。

试卷评价分析评价试卷的质量主要有两个量化指标，即信度与效度。信度信度是反映试卷的稳定性与可靠性的指标。考试的信度系数越高，考试成绩受偶然因素的影响程度就越小，越能客观真实地反映考生的实际水平。

试题分析的内容介绍如下：即对试题进行分门别类，离析出其本质及内在联系。对整份试题的评析主要通过效度和信度两个指标来描述。试题的效度是指测验测量的内容与其所要测量的内容的符合程度。

资源指标可以考虑学校的师资力量、教学设施等；环境指标可以包括学校的校园环境、安全管理等。在进行评估时，可以分别对这四个一级指标进行量化的分析和打分，进而综合评估出整体的评估结果，以达到全面评估和分析的效果。

观察信度通常是指对同一行为或现象的两个以上的观察的一致性程度。从实际应用的角度讲，信度的常见标准是不低于0.8，即为有效资料。如果是用于研究，则最差不要低于0.6。

再测信度又称为稳定性信度，是用同一种测量工具，在两种不同场合对同一群受试者前后测量两次所得到结果的一致性程度。

从另一方面来说，信度就是指测量数据的可靠程度。（2）信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。信度系数愈高即表示该测验的结果愈一致、稳定与可靠。

同质性信度：同质性主要代表测验内部所有题目间的一致性。当各个测题的得分有较高的正相关时，不论题目的内容和形式如何，则测验为同质的。

影响信度系数的一个重要因素是用来确定信度的被试团体的特性。团体的异质性。信度系数受分数分布范围的影响，分数范围与被试团体的异质程度有关。团体越是异质，其分数范围越大，信度系数就越高。团体的平均水平。

信度分析的常用具体方法有重测信度、复本信度、分半信度、信度系数法四种（后两种可归为内部一致性信度）。

第一种方法是测试-再测法。这种方法通过对同一对象进行两次或多次测量来估计信度。可以在两次测量之间进行合理时间间隔，还可以通过不同的测量工具、不同的评估者和不同的环境来进行测量。第二种方法是并行测试法。

信度分析的常用具体方法有重测信度、复本信度、分半信度、信度系数法四种（后两种可归为内部一致性信度）。信度和效度的关系：问卷的信度与效度之间既有明显的区别，又存在着相互联系、相互制约的关系。

检测的信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，一般多以内部一致性来加以表示该测验信度的高低。检测的效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度，测量结果与要考察的内容越吻合，则效度越高；反之，则效度越低。

效度效度是测量的有效性程度，即测量工具确能测出其所要测量特质的程度，或者简单地说是指一个测验的准确性、有用性。效度是科学的测量工具所必须具备的最重要的条件。

重测信度法这一方法是用同样的问卷对同一组被调查者间隔一定时间重复施测，计算两次施测结果的相关系数。显然，重测信度属于稳定系数。

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