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教学目的和培养目标一样吗?
1、培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。因此，教育目的和培养目标不是同一概念。故说法错误。
2、教育目的和培养目标不是同一概念。两者的区别体现在：（1）教育目的是指教育要达到的预期目标，反映教育对人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。
3、教育目的和培养目标都是教育领域的基本概念，但它们的重点略有不同。简单而言，教育目的涉及到教育的整体和宏观方面，而培养目标则侧重于个别和微观层面。教育目的是指教育本身的宏观目标、方向和意义。
4、教育目的是一个国家对各级各类学校的普遍要求。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的，社会要求和受教育者的特点指定的各级各类教育的培养要求。例如体育类、医学类、艺术类学校等不同的特殊培养目标。
培养目标是什么意思?
1、培养目标是指各级各类学校培养人的具体要求，有时培养目标也表述为教育目标，它包括三个部分，即培养受教育者的总目标、各级各类学校各专业的具体培养要求、教育事业发展的目标。
2、会计培养目标是指在会计专业教育中，通过各种教学手段和方法，为学生提供系统的会计知识和技能培养，使他们成为具有良好职业道德、广博知识、熟练业务技能、强化实践能力的优秀会计人才。
3、素质教育的第一目标：就是身体发育的健壮性。素质教育的第二目标：就是促进心理成熟化。素质教育的第三目标：就是造就了平等的公民或国民。
4、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；使学生在德、智、体等方面全面发展；教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。
教育目的培养目标
1、教育目的是对所有受教育者而言的，是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想和规定；培养目标是指各级各类学校或专业的具体培养要求或培养人的具体质量规格。
2、【答案】：C 解析：教育目的和培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系，它们之间既有联系，又有区别。
3、教育目的是国家或社会所规定的，代表国家或社会对受教育者提出的总的要求，它是各级各类学校所要遵循的总的方针，确立了人才培养最根本的质量规格。
4、教育目的和培养目标都是教育领域的基本概念，但它们的重点略有不同。简单而言，教育目的涉及到教育的整体和宏观方面，而培养目标则侧重于个别和微观层面。教育目的是指教育本身的宏观目标、方向和意义。
什么是培养目标培养目标与教育目的的关系
1、教育目的是一个国家对其各级各类学校总体要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。
2、C[解析]培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。因此是普遍和特殊的关系。
3、教育目的是一个国家教育的总要求，培养目标是各级各类教育的具体要求；培养目标是教育的具体化。教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。
什么是课程目标、课程计划、教学计划、培养目标?
教学计划：即是课程计划，课程计划是教学计划的别名。
课程计划。是国家教育行政部门规定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它规定着学校应设置的学科、学科开设的顺序、课时分配及考试制度等，是指导学校和教师进行教学活动的依据。课程标准。
课程目标：为每门课程或学科设定的具体目标，以确保学生在特定课程中达到预期的学习结果。教学目标：为每节课或每个教学单元设定的具体目标，用于指导教师在短期内实现学生的学习。
课程计划也称课程方案，是课程设置的整体规划。国家（在教育目的和方针的指导下，）为实现（各级基础教育的）目标，由国家教育主管部门制定的（有关课程设置、顺序、学时分配以及课程管理等方面的）政策性文件。
课程计划是课程安排的整体规划，是根据教育目的以及不同层次和类型的学校的培养目标，由教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。其基本内容有：学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。
什么叫培养目标
培养目标，是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。我国普通高等教育分为研究生教育、本科教育和专科教育等层次，其中研究生教育又分为博士和硕士两个层次。
培养目标是指各级各类学校培养人的具体要求，有时培养目标也表述为教育目标，它包括三个部分，即培养受教育者的总目标、各级各类学校各专业的具体培养要求、教育事业发展的目标。
培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的，社会要求和受教育者的特点指定的各级各类教育的培养要求。例如体育类、医学类、艺术类学校等不同的特殊培养目标。
培养目标是对各级各类学校的具体培养要求。它是各级各类学校根据国家总的教育目的和自身情况的确定，把教育对象（学生）培养成什么样的人的设想。
培养目标，是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、任务提出的具体培养要求。出发点不同 教育目的 教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体的需要。
培养目标：是指各级各类学校或各个学段具体应该达到的目标，是根据国家的教育目的和自己学校的性质和任务，对培养对象提出的特殊要求，是总的教育目标的具体化，培养目标必须通过课程目标和教学目标才能实现。
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