什么是形训（形训定义）

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训诂之形训训诂学的方法也是多种多样的，大致分为：互训、声训、形训、义训、反训和递训。汉字是古老的表意文字，字形和字义有着密切的关联。因此，古人很早就开始注意到通过分析字形来推求字义这种方法。

声训声训，汉语训诂学术语，又称音训。是指通过语音分析词义，用声音相同或相近的字来解释词义。推求词义的来源，以说明其命名的缘由。就声音关系而言，声训可分为4种：同音、双声、叠韵和音转相近。

“训诂”，是了解训诂学的基础。训，简单说来，就是解释字、词、句。诂，即解释古籍中的古语。随着范围的扩大，用任何方式对古书上任何语言事实加以解释说明，几乎都可以称为训诂。

由于字理识字的文字学渊在于形训，又由于形训有其局限性，于是字理识字有其局限性也在所难免：依字形时行推敲，可以是仁者见仁，智者见智，其中必有谬说者在。

训诂别称，词语释义，狭义的训诂，广义的训诂，训诂内容，训诂方法，形训，声训，义训，训诂别称所谓“训诂”，也叫“训故”、“诂训”、“故训”、“古训”。

训诂学，是中国传统研究古书词义的学科，是中国传统的语文学——小学的一个分支。训诂学在译解古代词义的同时，也分析古代书籍中的语法、修辞现象。从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。

形训，汉语训诂学术语，形训是以形说义的方法，即通过对字的形体结构的分析来寻求解释词义的释词方法。汉字是表音文字，它最原始的象形字是用笔画简单的图形、记号来代替语言中的一个词。

形训的解释用分析文字形体的方法来解释字义。如“信”，左为“人”、右为“言”，人言主诚实不欺，故“信”的本义是诚实、不欺，并引申出信用、信奉、符契等义。

我国春秋战国时期就有了“形训”之说，如《左传·宣公十二年》：“夫文，止戈为武”，汉代以后，经师的解经，《说文》等书的释义，也常用这种形训的方法。

形训 [读音][xíng xùn][解释]汉语训诂学术语，形训是以形说义的方法，即通过对字的形体结构的分析来寻求解释词义的释词方法。[出处]《说文》等书的释义，也常用这种形训的方法。

1、苗苗vitas：你好。《训诂学》是中国传统研究古书中词义的学科，是中国传统的语文学--小学的一个分支。《训诂学》也在释解古文词义的同时也分析古代书籍中的语法、修辞现象。最早见于春秋时期鲁国人毛亨注释《诗经》等书。

2、清代的训诂学有理论，有方法，发展为一门语言学科，跟经学、史学的考证和古音学等的成就有密切的关系。

3、朴学，是清朝乾隆、嘉庆年间出现的一种以朴学，是清朝乾隆、考据为主要治学内容的学术思潮，这种学术考据为主要治学内容的学术思潮，文风朴实简洁，重证据轻义理，因此被称之文风朴实简洁，重证据轻义理，为“朴学”。

4、清代训诂学复兴的原因和表现如下：原因：清政府文化政策的推动，即文字狱＋笼络政策；讲究学派，学风端正；文字、音韵以及其他的学术门类，对训诂学的促进作用。

训诂学（“诂”音“gǔ”，同“古”）是研究中国传统古书中词义的学科，是中国传统的语文学——小学的一个分支。训诂学也在译解古代词义的同时，也分析古代书籍中的语法、修辞现象。

训诂就是解释的意思，即用易懂的语言解训诂学释难懂的语言，用现代的语言解释古代的语言，用普通话解释方言。训诂学是汉文古籍释读术，是一门综合性的应用型学科。

指“训诂学”。即中国传统“语文学”的一个部门，是主要从“语义”的角度研究古代文献的一门学科。训诂萌芽于春秋战国时期。这个时期的主要任务是在文献正文中对词语进行解释。

是一种动作行为。训诂学是中国传统研究古书中词义的学科，是中国传统语文学的一个分支。训诂学在译解古代词义的同时也分析古代书籍中的语法修辞现象，他从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。训诂学是一种学问。

形：表示样子、状况；型：表示铸造器物的模子、式样。“型”比“形”多了一个“土”，这里指的是泥做的模子。词性不同形：既做名词，也做形容词。型：只能做名词。形声。从土，刑声。

概念不同变型变型为形态或个别性状变异比较小的类型，通常只有1个性状的差异。变形变形，是指改变原来的形态；对原来事物的扭曲，亦指被扭曲过的事物；物理学名词。物体受外力作用而产生体积或形状的改变。

“形”与“型”的区别：前者表示样子、状况；后者表示铸造器物的模子、式样。汉字形成最初采用画的方法，“型”比“形”多了一个“土”，这里指的是泥做的模子。“形”是指物体的形状，“型”则指物体的类型。

“形”与“型”的区别在于，前者表示样子、状况；后者表示铸造器物的模子、式样。汉字形成最初采用画的方法，“型”比“形”多了一个“土”，这里指的是泥做的模子。不仅意思不同而且写法笔画也有很大的区别。

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