为什么创造拼音（为什么创造拼音是轻声）

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中国人自己的汉语拼音运动是从清朝末年的开始的。1892年，卢戆章在厦门出版《一目了然初阶》，公布了他创制的“中国切音新字”，用拉丁字母及其变体为汉字注音，声韵双拼，左右横写，另加鼻音符号和声调符号。

“这些拼音方案都是为外国人服务的，既没有统一的语音标准，也不追求与汉语汉字读音对应的准确性。”中国语文现代化学会常务理事袁钟瑞表示，我们需要创制中国人自己的、更加科学准确的方案。

发明汉语拼音的目的是为了规范汉字的普通话读音。便于给汉字注音。有利于在全国范围内，推广普通话，让全国人民都会说、会听汉语普通话。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。

1、拼音字母是埃及人发明的。拼音字母的发明与产生：埃及人在没有拼音字母前，看到什么画什么来表示它的意思，后来他们创造了许多图画文字。

2、年2月11日，发明者：法国传教士金尼格莱。1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。1958年秋季开始，《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂。

3、是以利玛窦为代表的传教士们最早使用罗马字母标注中国汉字，但是字母拼音的发明人，是卢戆章。

4、明朝，西方传教士用拉丁字母拼写汉语，是中国最早的拉丁字拼音。汉字拼音的发明人是法国天主教耶稣会传教士金尼阁。

5、Pinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。

1、这里的拼音并不是一个简单的罗列字母的拼凑，而是经过深思熟虑和反复测试，对每一个汉字的发音加以考量，以及对语音音系的研究所形成的。

2、词本位是汉文拼音化改革未能成功的根源世界上通行的主要拼音文字都是词本位，所以汉文的改革也遵照词本位的思路去进行是理所当然的，但通过一百多年来的实践证明，这对汉文来说是一条行不通的死路。

3、汉语拼音是中华人民共和国的汉字“拉丁化”方案，于1955年-1957年文字改革时被中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。

4、汉语拼音表如下所示：1949年中华人民共和国成立后，就马上着手研制拼音方案，欲废除汉字，改用拼音文字。1949年10月成立了民间团体“中国文字改革协会”，协会设立“拼音方案研究委员会”，讨论拼音方案采用什么字母的问题。

5、古代没有拼音，就使用反切，就是用两个认识会念的字，取第一个的声母，取第二个的韵母，拼合起来就行了。古代，中国的回族兄弟不学汉字，学习阿拉伯语，但他们用阿拉伯文的字母来拼写口语(汉语)，所以这是中国最早的拼音。

6、拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

1、为了便于学习。汉字拼音化是解决了汉字读音的问题，但汉字拼音和英文字母的都是用26个拉丁字母组成，造成严重的混淆。使学习英语难上3到4倍。

2、共有36个字，其中4个字母是特有的，这可能是我国最早的用来拼写汉语的拼音文字，它不再带有汉字的痕迹，完全采用拼音字母。“小经“同时也为东乡、撒拉等民族使用。

3、我国古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法，如“东”(都笼切)。这个方法太繁琐，不易读准。公元1610年，法国有个传教士叫金尼格莱来到了中国，他是个中国通。

4、“为什么”的拼音是：[wèi shén me]。“为什么”常用来询问原因或者目的。用在反问句中也能表达出特别强调已经明确的意思。例句。

5、我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。

6、发明汉语拼音的目的是为了规范汉字的普通话读音。便于给汉字注音。有利于在全国范围内，推广普通话，让全国人民都会说、会听汉语普通话。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。

创造怎么读 [chuàng zào]解释：首先想出或做出(前所未有的事物)例句：勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历史。

创造的拼音是：chuàng zào。释义指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。

创造的拼音是chuàng zào。表达意思：建立、想出或做出从未有过的事物；创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。词性：通常在句中作动词，修饰主语或宾语。

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