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相较于传统课程来说,网络课程的特点有哪些
1、在线教学：即为在线教育，在线教育对学习时间没有限制，求学者可根据需要自主安排学习时间。传统教育：传统教育是在机构进行教学和补习，路程花费较多，复习时间受限制。
2、在这种教学模式中，教师根据教学大纲的要求和学生的特征以及学生的认知基础选择教学内容，然后设计编制成多媒体教学软件、网络课件或设计开发成网络课程，发布到课程中心。
3、想上在线教育推荐选择优路教育。在线教育较之传统教育的优势有以下几点：【点击在线咨询问题】其交互性正在变得越来越好。如直播授课形式，用户可以实时地与老师互动交流，让学生感觉自己实时参与其中而不是旁观者。
网络教育有哪些特点?
网络教育的特点学习形式灵活成人高考的学习形式较为灵活，以自学主面授为辅。上课时间一般安排在周末或节假日，满足了更多考生利用业余时间进行学习的愿望，深受社会在职从业考生的欢迎。
总之，将多媒体信息表现和处理技术运用于课程讲解和知识学习各个环节，使网络教学具有信息容量大、资料更新快和多项演示、模拟生动、有益理解等显著特征。
网络教育特色有：随时随地、只要有手机和网络的地方，就可以上网络课堂，时间、地点，随自己的安排，学习不会和别的活动产生冲突。
网络环境下学生学习的特点
基于大量资源的学习 所谓基于资源的学习，就是学生通过阅读或查找大量的资料来进行学习的方式。基于资源的学习是相对于课堂学习而言的，二者在深层次上表现的是教育思想和学习理念上的不同。
信息获取的方便性促进了学习者独立自主个性的形成 信息内容的多元化使学习者反对权威，但包容性强 信息形式的多态性增加了学习者的好奇心和兴趣。对网络学习的坚持性。网络学习行为的自我监控性。
灵活性：网络教育具有极强的灵活性，学生可以根据自己的时间和节奏进行学习，并可以自主选择自己擅长和感兴趣的方面进行学习。多样性：网络教育可以根据学生的不同需求和学习特点，提供多种多样的教学内容和教学方式。
息获取能力 在网络教育中，教育的文化选择功能的物征之一是信息的吸收容量大，在吸习范围上扩大到整个世界，在吸慢内容上具有多样性，在吸收节奏上是高速的，在吸收手段上是海量储存。
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