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托福听力讲座有什么技巧
听懂开头 当我们做托福听力讲座时，在开始部分要专注于听清讲座的主题。在讲座开始前，文章也会给你一个简短的介绍，让你了解材料的大致方向。与此同时，讲座类的听力基本上都是开门见山讲主题，所以这一部分并不难。
托福听力lecture讲座部分的篇幅比较长，一般考生在应对托福听力时都会进行记笔记，特别是在讲座部分考生要抓住要点记笔记。记笔记的能力也是托福听力考试中必须具备的能力。
针对听力基础不好的同学，可以先做托福的官方指南和旧托福的第三部分，以及CBT考试的讲座部分，用这些打基础，补充背景词汇并且练习精听。 单词是考托福的基础，基础不扎实就很难逾越80分，这是无数考生的血泪经验。
新课标下英语听力教学的方法和工具有哪些?
英语听说课的教学方法如下：热身，即话题交流，结合本单元的中心话题，师生或者生生进行互动，开展口语交流活动。学习目标语。听力训练。对话练习。听力训练。
提高英语听力的方法有很多，以下是一些常见的方法：多听英语广播、电视、电影等，尽量多接触英语环境。学习英语单词和语法，这样可以更好地理解听到的内容。练习听力，可以通过听力练习软件或者网站进行。
强化英语基础，逐步深化听力教学音标、词汇和短语搭配是英语教学的根基，也是听力教学的基础，首先必须打好基础，才能提高。听力的实质就是辨别发音理解语意，并对所听取的信息做出回应的能力。
(一)教师对新课标听力教学的要求理解不够深入 很多高中英语教师不能把长期听力教学目标与单一听力教学目标较好地联系起来。
自下而上的听力教学模式（The bottom-up model）这种模式强调语言知识对听力的影响。主张在听力理解之前，安排适当的听力技能的训练以及词汇、语法知识的讲解。
上英语课要准备什么东西?
一． 课前充分准备 课前准备主要是指备课方面。备课是教师上好英语课的先决条件。即使你有多年的教学经验，但是面对不同年龄、不同特征的学生，也需要老师去精心准备每一堂课。在备课上面，教师要多研究、多下功夫。
家长辅导小学英语那么需要准备的东西，其实真的不多，也就是教材纸和笔。
那么该做哪些准备呢？首先，我觉得作为一个老师，形象是特别重要的，尤其是一个英语老师更加重要。因为在学生的心目中，这个老师是会说外国话的老师，应该是其他老师是有所区别的。
到此，以上就是小编对于百词斩听力训练的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
