本篇目录：
- 1、双生子爬梯实验说明了什么因素对个体发展的影响
- 2、双生子爬梯实验自变量是什么
- 3、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的什么作用
- 4、双生子爬楼梯实验说明什么因素对个体发展的影响
- 5、双生子爬楼梯是遗传还是二因素
- 6、双生子爬楼梯实验说明了什么因素
双生子爬梯实验说明了什么因素对个体发展的影响
1、美国心理学家格塞尔认为成熟机制对人的发展起决定作用。人的身体机能、道德以及其他所有能力的发展顺序都受生长规律的制约。他通过“双生子爬梯”实验证明了他的“成熟势力说”。
2、本题考查个体身心发展的动因。美国心理学家格塞尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。被试者是一对出生才46周的同卵双生子A和B。
3、在影响儿童心理发展因素中，格赛尔提出了“成熟势力说”，他认为儿童心理发展有两个因素：成熟与学习，发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。这个过程与成熟的关系较多，而与学习的关系较少．学习只是促进成熟。
双生子爬梯实验自变量是什么
1、美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第48周开始练习，每天练习10分钟。另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。
2、格塞尔于1929年设计了双生子爬梯实验。格赛尔是美国的一位心理学家，在1929年时，他做了一个当时非常轰动的实验，这个实验就是著名的双生子爬梯实验。首先，格赛尔选择了一对双胞胎，他让哥哥在出生第48周开始学习爬楼梯。
3、格赛尔的“双生子爬梯试验”，研究的是双生子（即双胞胎）在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果。实验对象：同卵双生子A和B(身高体重、健康状况一样，出生46周。
4、美国心理学家格赛尔曾经做过一个著名的双生子爬楼梯的实验。 他找了一对出生46周的同卵双胞胎。他开始对老大进行爬楼梯训练，每天训练10分钟。对老二不做任何训练。 到第6周的时候。老大用26秒就可以爬上五层楼梯的顶端。
5、刚才爬了楼这部分是积极的结论的出来的话，他们的结论肯定是不在一个平台上面，所以才能够这么好。
6、实验介绍 美国心理学家格塞尔曾经做过一个实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行爬梯子训练，6周后，也就是第52周，A爬5级梯只需26秒。
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的什么作用
生理成熟。双生子爬梯实验结果说明在儿童心理发展过程中（生理成熟）作用显著。实验过程：美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验：被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。
这一实验说明了儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。
通过双生子的爬梯实验来证明自己的观点。这个实验表明，儿童在未达到生理成熟之前，学习不会发生。只有在达到一定的成熟程度后，学习才会产生效果。因此双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的生理成熟的作用。
此实验说明儿童心里发展过程中的生理成熟的作用。美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明自己的观点。
生理成熟。双生子爬梯实验说明了儿童心理发展过程中的作用是生理成熟，双生子爬梯实验是在教育心理学中，有一个非常著名的试验，是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的。
生理成熟。双生子爬楼梯实验说明，提前学习对孩子并没有多大作用，因为他的生理成熟还没有达到所需要的水平。生理，意思是生物机体的生命活动和各个器官的机能。
双生子爬楼梯实验说明什么因素对个体发展的影响
美国心理学家格塞尔认为成熟机制对人的发展起决定作用。人的身体机能、道德以及其他所有能力的发展顺序都受生长规律的制约。他通过“双生子爬梯”实验证明了他的“成熟势力说”。
本题考查个体身心发展的动因。美国心理学家格塞尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。被试者是一对出生才46周的同卵双生子A和B。
在影响儿童心理发展因素中，格赛尔提出了“成熟势力说”，他认为儿童心理发展有两个因素：成熟与学习，发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。
双生子爬楼梯是遗传还是二因素
遗传。遗传决定论代表人物格赛尔根据双生子爬楼梯的实验，提出了个体发展的成熟决定论，强调生理成熟是影响身心发展的重要因素。
因此格赛尔属于二因素论的。他只是没有把遗传和环境看作同等重要，有的会对某一方面更偏重些。
成熟因素。根据查询格塞尔的双生子爬楼梯实验结论显示，成熟机制或者生理成熟对儿童发展有影响，成熟因素对人的发展起决定作用，因此，双生子爬楼梯是成熟因素。
双生子也就是双胞胎，有同卵和异卵之分，同卵双生子是由一个卵细胞分裂而成的，所以在遗传因素方面是相同的。
双生子爬楼梯实验说明了什么因素
美国心理学家格塞尔认为成熟机制对人的发展起决定作用。人的身体机能、道德以及其他所有能力的发展顺序都受生长规律的制约。他通过“双生子爬梯”实验证明了他的“成熟势力说”。
【名师详解】格塞尔的“同卵双生子爬楼梯’’实验充分说明了遗传素质的成熟程度是教育的重要条件。
美国心理学家格塞尔提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。被试者是一对出生才46周的同卵双生子A和B。
双生子爬梯实验证明了成熟机制对个体身心发展的影响。双生子也就是双胞胎，有同卵和异卵之分，同卵双生子是由一个卵细胞分裂而成的，所以在遗传因素方面是相同的。
【答案】：D 格塞尔认为，个体的生理和心理的发展取决于个体的成熟程度，而个体的成熟取决于基因规定的顺序。成熟是推动儿童发展的主要动力。
到此，以上就是小编对于双生子爬梯事件的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
