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测量脉搏的方法有几种都怎么操作的/,请求回答
1、体温（T）正常值：30~30℃。腋测法是测量体温最常用的方法。擦干腋窝汗液，将体温表的水银端放于腑窝顶部，用上臂半体温表夹紧，嘱病人不能乱动，10分钟后读数，正常值为36～37℃。
2、可以通过测量脉搏来测量心率的数值，因为正常人的脉搏次数和心率次数是一致的。或者通过电子血压表测心率，现在有一些智能手表也可以测心率，通过手机应用进行下载操作即可。方法多种多样。
3、日常生活中心率可以通过以下几种方法测得：触摸脉搏。需要有分针指针的手表或计时器配合。记数一分钟的脉搏，脉搏的次数就是心率。也可以测2分钟，3分钟或5分钟，计算平均值即可获得心率，这样还可以减少误差。
4、还有一种方式就是用电子血压计，一方面可以测量血压，同时也可以显示出心率是多少。数脉搏或电子血压计上显示的心率并不能完全代替实际的心率，比如有房颤或早搏等情况，心率测出来就会有误差。
5、次。降温措施后30分钟再测体温。脉搏测量方法部位：浅表、靠近骨骼的大动脉均可作为测量脉搏的部位，首选桡动脉。方法：脉搏规律测量30秒乘以2，异常脉搏、危重患者需测1min，脉搏弱难测时，用听诊器听心率1min。
6、脉搏测量方法是什么？A.将大拇指、食指、中指指腹平放于手腕尺动脉搏动处，计1分钟搏动次数。B.将食指、中指和无名指指腹平放于手腕桡动脉搏动处，计1分钟搏动次数。
初级护士考试《护理学基础》辅导:脉搏的评估及护理
异常脉搏 频率异常 （1） 速脉： 成人在安静状态下脉率每分钟超过100次，见于发热、大出血等患者。（2） 缓脉： 成人在安静状态下脉率每分钟低于60次，见于颅内压增高、房室传导阻滞等患者。
(1)脉搏测量(以桡动脉为例)的目的有判断脉搏有无异常；动态监测脉搏变化，间接了解心脏状况；协助诊断，为预防、治疗、康复、护理提供依据。
异常呼吸 频率改变 （1）呼吸增快：成人每分钟呼吸超过24次，称呼吸增快。见于高热、缺氧等患者。（2）呼吸减慢：成人每分钟呼吸少于10次，称呼吸减慢。见于颅内疾病、安眠药中毒等。
收集资料的目的 病人的健康资料是确立护理活动方向的依据。因此客观、完整地收集资料有利于护士准确地确立护理诊断和制定护理计划，明确护理活动的方向。
异常体温 发热——因产热增加而散热减少而导致体温高于正常范围，称为发热。
脉搏短绌应怎样测量脉搏?
脉搏短绌最常见于心率快慢不心音强弱不等。由两人记录，一人听心率；另一人测脉率，由听心率者发出口令，计数一分钟可以明确脉搏的异常。脉搏短绌最常见于心房颤动等不适，出现心房颤动以后心律绝对不齐、心音强弱不等。
脉搏短绌的测量：发现脉搏短绌的病人，应由两位护士同时测量，一人听心率，另一人测脉率，由听心率者发出“起”、“停”口令，两人同时开始，测1分钟。记录方法：心率/脉率。
脉搏短绌的患者，应由两名护士同时测量，一人听心率，另一人测脉率，由听心率者发出“始”“停”口令，计数1分钟，以分数式记录：心率/脉率。例如：100次/85次/min。
【答案】：B 有脉搏短绌，应两人同时分别测量心率、脉率，由测心率的护士发出“开始”、“停止”的口令，同时计数1分钟。故答案为选项B、。
先天性心脏病等患者。脉搏短绌越多，心率失常越严重。当病情好转，短绌脉可能消失，这种情况必须同时测量心率与脉率。护士可以两人测量，一人测量心率，一人测量脉搏，就是听诊心脏的同时测量脉搏，脉搏数少于心率数。
说明绌脉的特点?如何准确测量?
1、特点：为心律完全不规则，心率快慢不一，心音强弱不等。发生机制是由于心肌收缩力强弱不等，见于心房纤维颤动（房颤）的患者。脉搏短绌越多，心律失常越严重，治疗脉搏短绌应查清病因，积极治疗原发病。
2、绌脉：在同一单位时间内脉率少于心率，称绌脉或脉搏短绌。听诊时心率完全不规则，心率快慢不一，心音强弱不等。常见于心房纤维颤动的病人。通常测量时需要两名护士同时进行。一位测量脉搏，一位测量心率。
3、绌脉：在同一单位时间内脉率少于心率，称绌脉或脉搏短绌。其特点是心律完全不规则，心率快慢不一，心音强弱不等。
4、脉搏短绌主要见于心房纤颤的病人如冠心病，心肌梗死，肺心病，先天性心脏病等患者。脉搏短绌越多，心率失常越严重。当病情好转，短绌脉可能消失，这种情况必须同时测量心率与脉率。
5、（2） 绌脉（脉搏短绌）： 在单位时间内脉率少于心率，快慢不一，强弱不等，极不规则。见于心房纤维颤动的患者。
6、脉搏短绌（pulse dificit）指在同一时间内测定的脉率少于心率，且脉搏强弱不等，快慢不一。特点为心律完全不规则，心率快慢不一，心音强弱不等。发生机制是由于心肌收缩力强弱不等，这种现象称为“脉搏短绌”或“绌脉”。
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