初一学音标用什么（初一学音标需要多少节课）

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1、国际音标并不准确，对美国英语来说更是如此，比较准确的音标是Webster，即韦氏音标，能够比较好反映美国人的实际发音；还有K.K.音标等。初学音标不可能准确无比。要慢慢地纠正自己的发音。

2、单元音：/i/ // /e/ // // /a/ // // // // /o/ /ɑ/ // // /u/。双元音：/a/ /a/ //。

3、国际音标，如其名，是设计来标注国际各种语言的发音的，很多语言学家把国际音标做局部修改以标记他们所研究的语言，所以国际音标也有很多种。英语音标的内容取材于国际音标，但是又不同于国际音标。

4、标准英语1～10读音内容如下：音标：英[wn]。音标：英 [tu：]。音标：英 [θri：]。音标：英 [f：(r)]。音标：英 [fav]。音标英：[sks]。

人教版初中英语书上的发音是美式发音。人教版的解释：人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。

人教版初中英语书上的发音是美式发音。有人误认为国际音标就是注英国音的音标，而K.K.是标美国音的。这种说法把国际音标说成好像只能用来标英国音；而且把K.K.音标认为不是国际音标。其实这是不正确的。

人教版英语教材一般是就教科书意义而言的，相对于其他出版社出版的教科书而言，指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。而美式英语较英式英语来说更为口语化，读音开放，有特性。

人教版初中英语课本中的英语是由人民教育出版社出版出版的，所采用的的是美式发音。

人教版初中英语教材学的音标是英式，但部分单词也标注美式音标。

人教版英语教材是美式英语。人教版英语教材一般是就教科书意义而言的，相对于其他出版社出版的教科书而言，指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。而美式英语较英式英语来说更为口语化，读音开放，有特性。

举行小组或全班学生强记单词比赛。如：把生词、音标、汉语意思（一般10个）写在黑板上，让学生拼读强记10分钟，擦掉之后看谁记得最多。这样做使学生改变死记硬背单词或在单词下注汉语同音字的不良习惯。

（三）将音标的教学融入平时单词、短语的讲解中单将音标知识、拼读方法是空洞的，关键是要让学生在不断的实践过程中去体会、去摸索、去总结，只有在运用中才能得到长时期的巩固，才能使学习的音标发挥作用。

在26个字母中有15个辅音字母和一个元音字母及一个半元音字母可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。

划分音节。在汉语里一个汉字一个音节，音节一般由声母和韵母组成。而音标中的辅音和元音相当于汉语拼音中的声母和韵母。这样，我们就可以借助汉语拼音的组成方法，在音标上划分音节。

②美国国际音标：简称美式音标，由美国两位语言学家John S.Kenyon和Thomas A Knott共同研究出来的，所以，我们将美式音标也称为K. K. 音标。

如下：单元音：/i/ // /e/ // // /a/ // // // // /o/ /ɑ/ // // /u/。

不是国际音标。由英国语音学家Daniel Jones研究出，英式发音的国际音标由他的姓名首字母缩写DJ表示。英国语音学家Daniel Jones根据IPA编了一本英国英语的发音辞典《英语正音辞典》。这本辞典后来成为一种典范。

国际音标最早是在1886年，由语言学家保尔巴西所带领的一群英国和法国语言教师基于教学与研究上的需要，在国际语音学学会的赞助下开发出来的，于1888年公布。

如果你想让美国人听懂你的英语，要学IPK音标。但是IPK音标不好学，字符符号太多，规则太多，国内精通IPK国际音标的很少，而且按照国际音标说美语会觉得很怪，好像是错的，因为它和所有人都在学的DJ和KK音标不一样。

两个都不学！国际音标以及其他各种音标或标音学好国际音标是学不好英语的主要方法之一。英语不同于汉语，英语是一种拼音文字，而拼音是表音为主的。

1、人教版初中英语书上的发音是美式发音。人教版初中英语课本中的英语是由人民教育出版社出版出版的，所采用的的是美式发音。

2、国家使用的教材都是英式英语。人教版英语教材一般是就教科书意义而言的，相对于其他出版社出版的教科书而言，指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。而美式英语较英式英语来说更为口语化，读音开放，有特性。

3、人教版初中英语书上的发音是美式发音。有人误认为国际音标就是注英国音的音标，而K.K.是标美国音的。这种说法把国际音标说成好像只能用来标英国音；而且把K.K.音标认为不是国际音标。其实这是不正确的。

4、初中人教版学的英语都是英式的，不过教科书一般会在英式发音后面会加一个美式发音。

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